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但具體是什麼個情況，還得問了他才知道。

「你們?考場有人?瘋了？」袁奕怕刺激到剛出來的那些文?科考生，於是刻意壓低了聲音，試探地問道。

楊麗暗暗拍了下她的手背，「你這話說得就不對，哪能?這麼問啊？」左右看看，楊麗湊近了些，小聲道：「說吧，瘋了幾個？」

袁奕：……

平常一貫嘚瑟的老爹今天竟然?低調了起來，不僅沒說話，反而在眾人?投來的目光之中把半截臉都埋在了領子裡。

不為別的，就怕自己太囂張，被打。

畢竟明?天還有兩場考試呢，要是今天就被打殘了可怎麼辦？

還好，跟他同一個考場的程功目睹了全部?的過?程。

程功默默地伸出了三根手指，思索了片刻，又變成了四根手指，「先走吧，這兒人?太多?了，咱們?回去再?說吧。」

不止是袁建國，程功也擔心他被那些考生按在地上一頓暴打。

沒辦法，誰讓他太裝13了呢？不打他一頓都不足以平民?憤啊？！

回宿舍樓的路上，程功慢條斯理地講著今天在考場上發生的一切，同時也忍不住埋怨了他兩句：「叔，真不是我說你，我跟那人?同一排，看得真真的，人?家手抖是真緊張，不是跟你拼手的。」

「我證明?，」男知青幫腔道，「叔，你真是把人?嚇到了。」

文?科考試和理科考試有所不同。

理科考試主要考察學生對公式和知識點的運用?，文?科考試則是考察學生對知識點的理解和串連。

而且文?科考試需要寫得內容很多?，後面的大題每一道基本都是二三百字的內容。

這就對考生的手有所要求：不僅要寫得對，還要在規定的時間寫得完。

袁建國那一雙手是用?來幹活的，力氣自然?要比下鄉的知青大上許多?，尤其是手指頭的力氣，寫字時，筆尖每每和紙張接觸都會發出「嗒嗒嗒」的聲音。

袁建國皺著眉，又把這事推到了自己的強迫症上，「我就是控制不住自己的手，他寫得比我快，我心裡不得勁。」

堂堂龍傲天，豈能?區居人?後？

事事爭第一的他，在寫字度上也是同樣較真。

他答題的度原本就已經很快了，沒想到聽到前面的人?手比自己還要快，氣得他一咬牙，恨不得給手指裝上高馬達，分分鐘就過?了前面那人?的手。

殊不知，前面的人?是因為考試緊張，發出的聲響是手抖造成的。

他這一加不要緊，倒是把整個考場上考生們?的心給揪住了。

這題這麼簡單嗎？他怎麼寫得這麼快啊？！

袁建國的筆尖發出「嗒嗒嗒」的聲響，無形中，催促著考生們?加快了答題的度。

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