悟空追书

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第26章 一路同行（第4页）

“你是比他们几个要好一些的好朋友。”

骆一菲不假思索地答他。

“那你以后对我是不是要比对他们好一点？”

“那当然。”

罗逸飞已经在偷笑了。

“好，你自己说的，可不要食言。”

话已至此，她只有答应他：“放心吧，不会食言的。”

说着，他们已经到了校门口了。

这是他们这学期一个多月以来第一次并肩走出校门。骆爸爸看见两个孩子一起走出来，有点惊讶。不过看罗逸飞大大方方的跟自己打招呼，他也就没有多问什么。

第二天一早，骆一菲到教室时依然收到了他给的酸奶。她递给他一个苹果。他朝她笑得灿烂。

嘴巴快要咧到耳根了吧？收到一个苹果这么开心的吗？她自己也挺开心，这是为什么？

他还是该多笑笑，他笑起来真好看，像草原上开出来的一朵朵彩色小花，每一朵都在对她说：早上好，早上好。

骆一菲转身，插上吸管，把酸奶喝掉。心里不再像之前那段时间那样忐忑不安，而是很安心，很愉快。

原来和他这样相处，才是跟好朋友的相处模式。原来做他的好朋友这么简单。骆一菲多日来的紧张与不安全部放下，一整天都快乐又轻松。

罗逸飞看着前面的她不再紧张兮兮，他也开心起来。他希望自己就这么陪着她，一路同行，直到生命尽头。

c中学生的课余生活其实很丰富，除了各级各类比赛和社团活动，各班学生们还会组织或起一些有意义的活动，比如上一次19班的英语话剧。还有各种课程进行中，学生们会做很多作品，最后就会有一个相关课程的作品展。

比如这次的美术作品展，就是他们上交的衍纸作品。他们年级这期都学习了衍纸，课后作业，老师就让同学们制作衍纸作品上交。交上去以后，老师现学生们太有才了，作品质量非常高，老师觉得不拿出去给别人欣赏一下有点可惜，于是老师和同学们就策划了一个衍纸作品展。

c中的演艺厅外是一个很大很空旷的走廊，学生们这一次的衍纸作品展就在那里进行。

展区以班为单位进行布置。为此，19班开了一个展区布置的会。

其实他们不乏创意，最主要的是如何把这些创意合理又巧妙地布置出来。

毕竟是代表19班，胜负欲还是有的。

大家七嘴八舌地说了一通，徐涛最后总结道：“大家的想法非常有见地，我也很高兴我们班这么团结一心。我总结了一下大家的观点，主要是以下三类。我们最后投票选其中一类来布置，大家觉得怎么样？”

同学们纷纷表示赞同。班上出现分歧，他们都投票解决，少数服从多数。

“第一类，走的是创意路线，主打出其不意。展区布置没有具体化，也是最有辨识度的一类。创意代表韩晓帆。如果大家赞同这个方案，主创韩晓帆将来指挥后面的布置任务。”

“第二类，走的是情怀路线，主打怀旧风，展区布置以怀旧为主，这类同学们比较细心，结合了大家的作品内容，呈现方式也初具雏形，这一类比较稳，但大家担心没有出彩的地方。主创刘洋。”

“第三类，主打中国风，将中国风元素与同学们的作品相结合，倒叙的方式呈现。每一幅作品都是一个故事。这一类很唯美，如果呈现得好，将会很出彩。主创骆一菲。现在三位主创上来拉拉票，然后我们大家投票。”