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第11章（第1页）

嬴政惊讶地张大了嘴巴，每个人都要识字？

这是什么操作？

嬴政并不反对人人识字，因为这不会对皇帝的利益造成损害。

相反，教育程度的提高意味着更多的人才会涌现。

因此，嬴政对张策推行的人人识字行动非常感兴趣。

他意识到张策的野心，暗自想：“这小子的野心真大！”

张策所说的造反之类的话，绝对不是说说而已。

张策在琅琊的行动代表着他的野心。

嬴政皱了皱眉头，心中想到：“医院和学校。低成本的医疗和低成本的教育。这家伙每一步都很有深意呀。”

嬴政问孩子：“你说的学校在哪里？”

孩子指了个方向，嬴政决定去看看学校。

刚才见到制盐和炼钢，嬴政觉得还挺有趣。

可是现在又有学校和医院，嬴政发现张策所图甚大。

炼钢和制盐还只能算是技术进步，但是集中学习的学校和集中医疗的医院，是社会制度的进步。

张策不管能不能成功，但人人识字，集中医疗，确实是嬴政希望看到的。

不一会儿，两人走到了学校。

学校上面写着“琅琊黑水村学校”

几个大字，大门敞开，周边的围墙上贴的杜绝文盲的宣传标语。

阵阵读书，声传入耳中，倒是给学校平添了几分人气。

相比小孩，大人却是最难脱离文盲的。

但是张策下了死命令，每个大人都要在孩子放假的时候过来学习。

必须得学，因为认识3000个字之后就可以免税，所以琅琊现在所有人基本上常用字都认识了。

学校的老师是被张策强行招揽来的，但自从听到扫盲的目标之后。

这些老师不打算走了，愿意在这里搞教育。

在哪个朝代，扫盲运动都是成圣的功业。

这些先生虽然被绑架到这里，但他们对教育事业有狂热的热爱。

没有经过后来儒学的荼毒，大秦的读书人还是有梦想和骨气得。

当嬴政打听到这些老师都是被张策强行招揽的时候，他有些哭笑不得。

原来不止他们俩是被绑架来的。

但是，嬴政发现琅琊的百姓都很尊敬这群先生。