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若水三千之说文解字（第3页）

不像英文，现在的英国人完全读不懂五百年前英国诗人所写的诗集，

也不认识里面的单词。”

“你过来，我告诉你古人是如何给汉字注音的。”

花若水此时刚把学生的论文修改完，心情很好，便笑着冲林清颜招招手。

林清颜只好手持《说文解字》走到花若水身边，略显尴尬地站在他身边。

花若水从文件夹里抽出一张a4纸来，又从笔筒里拿出钢笔，

边在纸上写，边耐心地给她解释道：

“古人给汉字注音一般有四种方式：

直音法，读若法，譬况法，反切法。

直音法是用读音相同的字去代替另一个字的读音。

它在中国历史上用了很长一段时间，盛行于汉代。

《尔雅》有：‘肇’注‘兆’。

直音法虽然简单易懂，但它存在很大的局限性，

比如一个字没有同音字，或者注音的汉字比被注音的汉字更难、更生僻，

都会为学习带来很大的不便。

读若法是用同音字或音近字给被注字注音。

比如，《说文解字》：

“唉，应也。从口矣声，读若埃。

有时“读若”

也写成“读如”

、“读为”

、“读曰”

、“声同”

、“声近”

等。

用“读若”

的方法注音简便易懂，但缺点是不够精准，

有时读音只是大致相似，况且随着时间的推移，

一些用来做注的字读音生变化，后人很难根据注音把握该字的准确读法。

譬况法是用相近的事物来对比说明，

它的重点不在于字的本身读音，而是告诉我们音的方法和重点。

一般分为以口势譬况、以舌位譬况、以送气急缓和声调长短譬况等。

这种源于早期先秦的注字方法现在被认为是汉字注音之始。

??《淮南子·修务训》：

‘胡人有知利者，而人谓之駤。’