悟空追书

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走廊的兩側是幾間教室，每走幾步，便能看到門上掛著的班牌。

陳星瑜面前的班牌，畫著一個大大的黃色花朵，寫著：向日葵班。

再向前，還有「小草莓班」、「小白熊班」、「小飛象班」。

很顯然，這是一所幼兒園。

陳星瑜緩緩走到向日葵班的門前，透過門上的玻璃向里看。

房間被漆成了柔和的黃色，如同向日葵的花瓣，溫暖又明亮。

一群小蘿蔔頭規規矩矩坐在小小的桌子旁，手裡拿著一片彩色卡紙，正跟著老師的示範摺紙飛機。

飛機折好，便使勁丟出去，一時間滿班都是五顏六色的紙片。

陳星瑜繼續向前，還沒走兩步，「小草莓班」的門突然打開，一個小胖墩沖了出來。

陳星瑜猝不及防，被他迎頭撞上。

他忙伸出雙臂圈住孩子，做好了衝撞的準備。

可那孩子卻毫不減，像一顆小炮彈一般，一溜煙穿過了陳星瑜的身體，向著洗手間的方向跑去。

這裡……是幻境？

陳星瑜疑惑地繼續向前，來到走廊盡頭。

牆上掛著一個的巨大的時間牌。手繪的女老師手裡拿著一本日曆。

陳星瑜湊近去看。

2o13年6月13日。

是十年前。

陳星瑜看著那張時間牌思忖片刻。

十年前的時間出現，只有兩種可能：

時間倒流，這裡是十年前的某所幼兒園；

又或者，這裡是白爸爸記憶中的場景。

陳星瑜偏向於後者。

剛才經過向日葵班和小草莓班的時候，他便覺得視野似乎有些模糊，那個小胖墩的面孔在他眼前晃動時，像是隔了一層紗。

但現在看著這時間牌，倒是清晰異常，連牌子上繪畫的筆觸和細小的花紋都一清二楚。

若是幻境，不該如此厚此薄彼。

比較合理的解釋是，這裡是白院長的記憶，他對這個日期的記憶極為深刻，而無關緊要的人或物，便沒有記憶的必要。

如此便有了方向。

想要知道白院長的去處，不必到處去尋找，只需要去尋找最清晰的畫面，那就是引領他的麵包屑。