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第104章 父女情（第2页）

这两个星期里，我很认真地给李娟儿辅导过作业，这姑娘刚听时会，听完就不会了。

一步一步的解题，一步一步的问她：听懂了么？

她脸上挂着兴奋的笑容，非常自信地答复我：听懂了！

仿佛这题非常简单。

随后，我让她做一个类似的应用题。

只见她开心地浏览了一遍题，然后脸上的表情就变得懵懵懂懂了起来，紧接着，皱着眉头在草稿纸上写写画画，最后变成了眼睛死盯着题目，手指头无意识地卷着头玩。

她做不出来了。

如此这般辅导过几次后，这姑娘就不找我问问题了，她选择了逃避，不死磕数学了，去磕一本名叫《魔法思维训练》的书。

我大致瞄了一下，上面写着什么联想法、树形多维记忆之类的。

在我看来，都是在走远路，就像我军训的时候，听到教官的口令“向左向右”

，从来都不是立刻反应转向，而是先抬手，判断那只手是拿筷子的手，才能确定那边是右。

这会导致效率极低。

而考试的时间是有限的，必须战决，不然考不了高分的。

不停地刷题，就是为了训练那种“玄之又玄”

的感觉，很多时候，我面对凌磨两可的选择题时，就是凭感觉选。

正确率还挺高的。

为了训练我英语听力的语感，我的两百块钱私房钱，在开学的第二天就买了复读机，还有配套的英语磁带。

每天晚上十一点，就开始在床上听英语磁带，反复的听，反复的听，听到人都想吐了，还得咬牙克服生理厌恶，继续听。

天天都在受酷刑！

我的作业，除了地理与英语，全都可以一边听课，一边在课堂上完成课后作业。

除了英语，我从不记笔记。

基本上，我把所有能利用上的时间，都献祭给了英语。

真真是英语虐我千百遍，我待英语如初恋！

*——*

o6年，农历二月初六，星期天，雷阵雨。

我正在二楼的客房写作业。

门，突然被小心翼翼地推开了，李娟儿抱着一个塑料袋，鬼鬼祟祟地走了进来。

见我望向她，微微眯起眼睛，笑着向我比划了个安静的手势。

“你继续写作业，就当没看见我。”

她的声音非常小，生怕被除我之外的人听见了。