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18里边的两千三（第3页）

“亲爱的z：

你好，上次收到了你的回信，我很开心，所以我又写了这封信，希望不会打扰到你。

这次的考试成绩又下来了，好消息是没有倒退，坏消息是也没有进步。抱歉，是不是有点冷了……我和老师聊天的时候，难免会提起以前那些优秀的学长学姐，老师大概是只是随口一提，但我听的越多，就越会觉得自己不够优秀。

在老师眼里，优秀的学生大概都是发着光的吧？只要一想起来，就会在记忆里亮起。可有时候听得多了，我又会有别的疑问：当有一天我也成了他们的得意门生，他们在反复提到自己得意的学生时，会不会回忆起我们曾经共处的时光呢？还是在一遍遍的重复中，把那些词句刻进了基因，哪怕日后连这个人的模样都想不起来了，还是能条件反射般说出那些夸奖的话？他们会记得那个人吗？

我说的这些是不是太怪了，大概是最近考试又多了的原因。谢谢你请我喝的饮料，我买了五种口味的，一天可以换一个口味。星期一比较累，所以我买了蜜桃味的，这个最甜；星期二课少一点，喝了橙子味的；星期三是我最喜欢的日子，所以我要搭配最喜欢的葡萄味……好像小学生在记流水账，太幼稚了。

我看到了食堂旁边的那只猫，它过得很好，隔三差五有人拿着猫粮和火腿肠喂它，我也想喂，但是我吃不起火腿肠，打的饭菜又偏咸，给猫吃不太合适。大家都很想摸它，但是它吃完就跑，所以没人能摸到它，你以前摸到了吗？

很琐碎吧？语文老师总说我的作文写的不够好，确实是这样的，我很希望我能用一些很精致的话语来给你写一封信，但是很明显我失败了，我写不出好看的句子，也许任何一个有灵气的学生都会比我厉害。我到底是不够聪明。

马上就要高三了，这个暑假应该会有补习，老师让我们填了自己想报考的大学，我填了南理，离院里近一点，也方便随时回去，但我的成绩距离南理的录取线还差一部分，最后冲刺一年，会成功吧？

他们总说上大学就可以了，但我知道不是。高中我只需要考虑读书的事情，但到了大学还要考虑很多其他的东西。

院里的一个哥哥前段时间回来了，他说自己在一个小公司做程序员，一个月能赚八千多。八千这个数字真的很多，比我没减免之前一年的学费还多，所以我也想学这个，我问了他很多问题，但是他很忙，他在考虑跳槽的事情，所以最后他和我说等他有时间了再回我，我还在等他回我。

我也去问了一些老师关于这个职业的东西，数学老师曾经有一个学这个专业的学生，但他并没有给老师留下很深的印象，所以我还是一无所获。

这会让我想到一些别的东西，我们班有六十一个人，这六十一个不可能每个人都会优秀到让人记住，那些平凡的、甚至是犯过错的人，最后都会在记忆里边缘化吗？

好像说的有些远了。

我对这些东西、以及我的未来仍旧一无所知。如果可以的话，我更想当面听听前辈的意见，可否答应我这个请求？亲爱的z。”

宿舍的灯光已经开了有一会了，赵锦书拿着信纸，发着呆。

会有那种巧合吗？

恰好是学长询问要不要一起开公司；又恰好以前从未见过的小孩突然出现，言语间满是熟稔；缺人时又碰上想要跳槽的、目测能力不错的程序员。

他想起徐耀洋那天的笑，他问自己：“你会要的对吧？”

他们好像都在引着他往一条路上走，而他也觉得合适，于是他们簇拥着在这条路上前进，但只有他的眼前蒙着纱。

他觉得自己应该去见见这个孩子，无论是因为那种奇怪的、被人推着走的感觉，还是因为信里表现出来的迷茫与敏感。

赵锦书拿起电话，找到其中一个联系人，刚要拨过去，又把手机收了，放到了桌上。

快十点五十了，明天再打也不迟。

早上八点，他和顾倾请了假，对方这会估计正忙，只回了句可以。

这个点是早餐时间，赵锦书给之前的班主任打了电话。

“刘老师，我是赵锦书，327班的学生。”

“哦，是锦书啊。”

那头笑了两声：“你不报班名我也记得，还没老到那种程度，怎么突然给我打电话了？”

赵锦书被电话里的情绪感染，声音也温和了许多：“资助的同学给我写了信，我想去看看他，问问您和师娘今天有没有时间，我请你们一起吃个饭。”

“好，那孩子平时也挺懂得感恩的，你来看看也好。不过哪有让没工作的学生花钱的道理，你不嫌弃的话在老师家吃吧，让你师娘做顿好的。”

说话间能隐隐约约听到那头师娘的问声，赵锦书便不急着回答，静待那边结束。

过一会又听到刘老师说：“你师娘让你别乱花钱，过来的时候带点新鲜土豆，给你炖牛肉吃，我们家月月特爱吃这个，她要是在你不一定抢的着。”

大概是因为女儿爱吃，师娘这道菜做的一绝，赵锦书自然笑着说“好”

。

又听见那边的声音模糊了许多，大概是把手机拿远了：“带点是带多少啊？你得和孩子说清楚不然人家哪知道买多少？”

倒是师娘声音一下听清了许多：“人孩子心里有数，你以为谁和你一样让你买几根辣椒还按个数呢？”

过一会声音清晰了许多。

赵锦书压着笑意，又和老师寒暄了几句，把电话挂了。

赵锦书去的时候提着几袋菜，在南理门口的小超市里买的。

刘老师教的是高一，离大门近些，他便直接带着菜去了办公室，恰好老师这会没课，忙起身招呼他把菜放下：“怎么买这么多，拿着也不嫌累。”

赵锦书向办公室的几个老师一一打了招呼，老师们也都笑着招呼了几句，便继续埋头批改作业或是写教案了。