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第39章（第3页）

“还有”

校长停顿一下才说：“关于乔巧兰家的事情，”

他轻轻叹了一口气，“他们家可能是看小女孩有了生育的能力，就迫不及待要将孩子嫁出去了。要是没有唐老师，巧兰的后果确实是不敢相信。在这里，经常会生把女孩早早嫁出去的事情，我们身为老师，能做的都做了，但是还没有像唐老师这样直接抢人。现在看来，只要明面上露出来，他们就不再强硬做了。毕竟现在是法制社会。这些村里的女孩都是些可怜的，现在重男轻女还比较严重，能在班级上读书的女孩，都是我们去村里一户一户说的。她们能不能上初中，我们实在是没有办法。我们能够做到的，就是给这些女孩多学会一点东西。”

然后唐周说：“女孩儿们学习得更多，知道得更多，就不想拘束于这小小的村庄了。但是她们没有办法离开这里。”

她们的脑海里浮现了繁杂丰富的东西。那些在书里、文字里所见到新世纪景象近乎都在她们的想象之中。鳞次栉比的高楼是否要耸入蓝天？轮船火车的响声是否萦绕耳畔？新时代科技、新时代知识是否环绕身侧？想要接触更为广阔的天地，想要以一种新方式去迎接新生活。她们摩挲着因为泥土而干裂的手指，怀里抱着刚出生的弟弟，又或者在农田里暂时休憩的时候，会仰望天空，想知道在外面，在另外的地界，到底是不是和这里的天空一样的？是不是那里更为广阔，是不是那里不像这里一样只是一个囚牢的所能仰视到的天空？

马校长惊讶地说：“是孩子们和你说的吗？”

唐周摇摇头，他说：“我的祖母和我说的。”

这就是原主来到这个地方的最主要的原因。而唐周也一直以来帮助原主去做这件事，帮助这里的孩子们，尽力给予他们关爱。让他们在压力与辛苦的学习生活之中暂且得到合适的轻松与愉快。

唐周回去的时候，林嘉阳应该已经听闻到了关于学生们的事情。当时两个人是走路，没有骑车。两个人并肩在这道路上走着。林嘉阳和唐周提起这件事来，他问唐周：“我真的很意外唐老师会这样做。我还是很好奇，当初你为什么来到这个地方呢？”

唐周又说了之前的理由：“因为我祖母。”

林嘉阳说：“你祖母是？”

“我祖母叫白惠月。”

林嘉阳呆愣的目光看着唐周。唐周听到他说：“我小时候，听到过关于白惠月的事情。”

“说的什么呢？”

“她是我们村里第一个出去的女大学生。她长得漂亮，家里的人想要找个有钱的人嫁了。除了让她认几个字以后就不给她读书。但是她一直在偷偷读。她家隔壁正好是一个教书先生的家，她在家里掏了个狗洞。那个狗洞说是狗洞，其实是那位先生给她塞书藏书的位置。她有不会的地方，会借口出去放牛，其实上是和那位先生询问。然后她自己偷偷考上了初中，出了村，出了镇。去了城里。没有人再见过她，但是听说她过得很不错。

“我当时还小，是从那位教书先生那里听来的。他已经很老了，我见他一个人在院子里坐着，我们的风筝飞进他的院子里，我去找。他晾在外面的床单要被刮走，我帮忙捞了回来。他感谢我，给了我糖吃。我怕我拿回去就会被抢，就在他那里吃糖，听他给我讲起了故事。就讲起了这个人。但是我从来没有听说过这个人，我后来知道是村里的人不愿意讲给女孩们听。怕女孩儿们都走了，没人在这结婚生子。我想了想，我想待在村里。我爸妈和我大吵了一架，说我多管闲事。但是我坚持留下来。后来这种情况好了很多，村里的人换了一批，不是之前的那些人了，这些年纪的情况比上一批好一点。而且老师们也有帮助，最起码女孩儿们能上学了。”

唐周看着林嘉阳，在林嘉阳这样年轻的面孔上的，是一种陷入回忆而显得怅惘的神色。唐周和他说：“你们做得很好。嘉阳，你也做得很好。”

林嘉阳说：“可是我已经只能做到这一步。我昨天看了巧兰的事情，原来这种情况还是存在的。一些人还在偷偷卖自己的女儿。女孩一卖出去，就再也回不来，我也不再知道这件事。他们都说是出去打工，到底是出去打工，还是被卖出去，我又怎么会知道呢？”

唐周忽然地沉默不语。他的目光远眺在那看起来绿茵茵的田间，风吹拂而去，似乎吹散天气的燥热，那天空依旧蔚蓝无暇，近乎呈现一种澄净漂亮的蓝色。一望无际的田野，似乎到处都是生机盎然的景象，全然一片蓬勃生长之势，却在那泥土之下是一副无人可见腐烂的草根与鲜花，埋葬其中混入泥土里永久地滋润泥土，从而生长而出新绿的嫩芽。