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我是老师（第1页）

“村长您老人家叹息，是因为下个月，那符强要回来？”

江淌问道。

“不止符强，还有我的三个孙子。”

村长回答道。

从村长家返回江流二人在高地搭得棚子，江淌突然皱起了眉头。

“本来他们谁当村长关我们何事，但如果符强真是短视之人，不允许孩子读书，我就不能让他如愿了。溜溜，你明天去街上帮我买点灵禽蛋来。”

江淌说道。

“看来你已经有了主意了，那就看你的效果了。”

江流笑着说道。

第二天一早，江流就把街上售卖的十几斤灵禽蛋都包了。江淌让小草团告诉村里人，只要今天来村旁的一块育兔草地上课，来的学生可以免费领两颗灵禽蛋，如果能够答对问题，也能有蛋奖励。

十来个村里的小孩，将信将疑地来到了指定地点。

现场空地已经被江流和江淌布置出了一个简易教室，有黑板、有课桌，有座椅。

江淌一袭白衣，站在黑板前，示意孩子们坐下。

江流挨个上前登记孩子个人和家庭信息，然后每人了两颗灵禽蛋。

见真有蛋，几个小孩都小心翼翼地把灵禽蛋收了起来，还有一些家长跟来的，就直接交给了家长；个别孩子则直接拿了就回家。

最后剩下八名学生及一旁观望的三四个家长。江淌也不计较，开始讲课。

“今天，我是大家的小老师，一会，我会边讲课边提问，谁能回答的出来，我就奖励谁灵禽蛋。”

江淌笑着说道。

随即，江淌拿了一颗新切下来的育兔草问道：“同学们，你们知道，为什么活着或者刚切下来的育兔草十分坚硬，但放上个两三天，这育兔草就会变得十分柔软，大家知道为什么么？”

“孩子们窃窃私语了一会，没人回答，这时小草团举手说道：“老师我知道，是育兔草被砍下来之前是活的，过了两三天已经死了。”

“你只回答对了皮毛，就奖励你一颗灵禽蛋吧。”

江淌说完，江流立马递上一颗灵禽蛋。

“其实呢？这育兔草能够变硬和变软，是因为体内存在一种特殊的酶，叫兔草钢铁酶。它能合成一种特殊的的坚硬纤维，让植物在生长时，特别坚硬；但这植物一但被砍伐后，失去生命活性，这酶也慢慢失活了，这坚硬纤维，不能产生，所以育兔草，也变得柔软了。”

江淌说道。

“老师，你告诉我这些有什么用么？”

一个小男孩举手问道。

江淌拿出几株刚砍下的育兔草，拿出一株中间泡在沸水里。

“大家看到了，平常的育兔草非常坚硬，砍起来很费力；我用沸水泡过的这根育兔草，你看，中间变得柔软，用刀轻轻一割就断了。有谁知道这是什么原理么？”

江淌问道。

“老师我知道。”

一个年纪稍大的小男孩举手道，“我以前在学校听老师说过，酶的活性需要温度，如果过一定温度，酶就会失活，所以刚才沸水，让酶失活了，它没法让育兔草产生坚硬的纤维，就软下来了。”

“回答的很好，来，奖励五颗灵禽蛋。”

江淌说完，江流立即把五颗灵禽蛋送上。

小男孩美滋滋地把灵禽蛋收了起来，而旁边的孩子们都投来了羡慕的眼神。

“有这时间烧水，我早把这育兔草砍好了。”

一旁的一位村民笑着说道。