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第20章 系统奖励的画画初级到手（第2页）

就在黑板上出现了，它有着饱满的形状和鲜绿色的叶子，看起来非常健康和有活力。此外，“质感丰富”

，因为它有着细腻的纹理和分明的层次，让人感到它的质感非常丰富。总之，这棵大白菜被描绘得栩栩如生，令人感到非常吸引人。

第一次接触到老师的现场教学，一下子觉得好惊奇，但就是感觉太快了，都还没有看懂怎么下笔？老师就画完了！

接着就是把a4纸了下来，让大家都要开始交作业了！

我的神啊！我明明眼睛是会了，但是我的手它就是不听话，咋办？看了看周围的同学，大家也是一筹莫展的。但是有些有画画天赋的，就已经在纸上慢慢的画起来了！

真是人比人气死人！

这怎么下手呢？

不懂就问：

老师你可以再讲解一遍吗？

老师笑了笑说道：好的，先：

1.画出大白菜的轮廓，一个圆形的形状，这是大白菜的顶部。然后，向下画出大白菜的叶子和茎。

2.添加细节。在大白菜的轮廓上添加一些细节，如叶子上的纹理和茎上的分叉。这可以让大白菜看起来更加生动和真实。

4.修改和完善。在完成绘画后，仔细检查并修改任何不完美的地方，如线条不够清晰或颜色不均匀的地方。

在老师的一步步讲解中，我也开始画了起来，按照老师的步骤，虽然这颗大白菜的样子还不是怎么的逼真，但是最起码。让人看起来，一眼就能看出来这就是棵大白菜。而不是其他的什么东西！

但是想要“完成系统的任务：被老师表扬，和b+的成绩”

，还是有点难？

老师您看看，这还需要什么地方？怎么修改比较好呢？

在老师的帮助下，这棵大白菜就这么的完成了。

你看起来对于画画还是有天赋的，继续努力。这画看起来就不错！说着就把我的画拿起来给大家展示了起来。

吗“看着大家的眼神，我一下子就害羞了！但可能大家都在想；又是这个显眼包！每次都这样，只要不会的就不停的上课问老师？搞的大家都被老师拿我和大家做比较的”

？

看看韩玥棂，人家不会就问，你们的嘴是干什么吃的？被胶水粘住了是吧？

所以，这段时间班里面的人都习惯了，我要是上课不举手，那他们都还不习惯呢？被老师表扬，只能说也习惯了。这几天，我又不是只有被画画老师表扬，其他几科的老师都表扬过了。我都习惯了，脸皮也越来越厚了。

在一张张画交上去的过程中，下课的铃声响了起来。