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第211章 没有胜利者的战争二百一十一（第2页）

好在杜鲁门显然也意识到这点，也有在很认真学东西。

在经过几天的鼓捣后，整个阿瓦隆的水管基本上都已经铺设好了，就连公园里的水池也开始喷水了。很多人都注意到这一变化，在闲暇时间纷纷聚拢到喷泉边，自清理干净水池后，将这里作为休息放松的地方。

让艾伯特惊叹的是这个喷泉并未使用麻瓜的技术，因为魔法界的喷泉技术居然比他预想中还要成熟，让艾伯特总有种莫名的违和感。

巫师如果愿意花时间去研究的话，整个魔法世界的生活肯定能变得更好，从井里抽水什么的，也大概率不会是什么难事，但……

这个世界的魔法似乎开始停步不前了，很多魔法因为不适用或长期用不到而被人们逐渐遗忘。

这是个很糟糕的预兆。

当然，很多人不那样认为，就像开锁咒，他们使用的是阿拉霍洞开，而不是“门户洞开”

，或更早的“芝麻开门”

。

而这需要有人去逐步推进，不管是曾经的邓布利多，还是如今的艾伯特都是最好的人选，

但艾伯特并未特别去研究那些咒语，不仅是因为他接触魔法的时间太短了，也跟他一直依靠面板养成一些不太好的习惯有关。

另一方面则是他确实很忙，而使用魔法创造符咒具有很大的危险性与不可确定性，压根就急不来，至少需要等艾伯特空闲下来才有时间去研究，而且这确实不算是他擅长的领域。

是的，这真的很可笑。

如果从某种程度上来说，艾伯特压根算不上一个优秀的巫师。

他的创造能力其实很差劲。

主要原因是两辈子的学习方式，让他的思维模式变得固化了，缺乏天马行空的想象力与创造力。

这其实也是颇令人无奈的事情。

不管是上辈子的学校，还是如今的霍格沃茨，都只是在培养一群工具人。

前者是能够契合社会运转的齿轮，后者则是培养会使用魔法的工具人。

然而，魔法是需要创造力的，就像明家一样，需要点燃灵感火花不断往前推进，完全没有弹性的教学方式，其实很难培养出真正的天才。

这样的方式直接拉高了下限，但也拉低了上限。

用艾伯特的话来说就是创造一群平庸者，社会的稳定需要平庸者，但社会的进步却需要从天才与疯子中诞生的人来往前推进。

“在想什么呢？”

“我在想是否应该创造一个抽水咒来解决水塔的储水问题。”

艾伯特望着高耸的水塔喃喃道。

“这倒是个好主意，如果能使用魔法的话，就不用使用电器了。老实说，巫师村庄出现那些玩意挺奇怪的，而且坏了也不好维修。”

已打定不回魔法部上班的杜鲁门，近期一直在跟艾伯特学各种东西。

如果能使用魔法解决生活琐事自然最好，但那实在很难做到，就算想要完成也需要大量时间去明那些配套的咒语与魔法道具。

很可惜，一切都太赶了。

“算了，反正先用着，至于以后的事情，以后再说吧！”

艾伯特的这番话，倒是直接把杜鲁门给听愣住了。