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第40章（第1页）

语文老师曾含蓄地表示，自己能力有限，让贺明隽考虑去请名师指导一下，不要让语文成为拉分那一科。

贺明隽没有接受这个建议。

他知道自己的短板在哪儿。

语文的理解，他了，也理解了，就是他的理解可能和出题人的理解有点偏差，甚至他看了标准答案的解析后依旧无法理解自己错在哪儿。

或许，经过补习，他会有所提升。

但又不一定。

贺明隽估算了一下，觉得通过补习提高这一点分数的性价比比较低。

还是算了吧。

看语文老师还想劝，贺明隽就说“也不差这十几分。”

语文老师“”

算是理解为什么班主任总说贺明隽狂了。

不过他有这样的狂和心态，其实是好的。

第一科就是语文，如果遇见恰好是自己不擅长的理解，也不至于影响后面的考试。

饶是语文老师这么安慰自己，还是不免有点心梗。

等到临近考试，语文老师比贺明隽这个要参加考试的人还要紧张忐忑。

他默默祈祷希望贺明隽考语文时能常挥理解全部答到点上

要不然，等贺明隽的高考成绩出来，只有语文一科拉胯，就显得他这个语文老师很没用。

虽然他教学能力一般，但贺明隽别的科考得好，也不是老师的功劳啊。

要是到

最后就他一个人丢脸那也太不公平了。

某人民教师甚至去庙里拜了拜。

和贺明隽的语文老师一样焦虑的，还有贺启年和于秀丽。

但不同的是，这两位不是担心贺明隽高考挥失常，而是在愁万一贺明隽考得很好，那升学宴该怎么办

办升学宴庆祝孩子考上大学，是本地的风气。

他们参加过亲友家孩子的升学宴，就连他们家的饭店都接过不少这样的预定。

不只是考虑到人情往来、为了收回份子钱，更重要的是，他们不办的话，会有人来问原因、将来还可能说闲话。

若是贺明隽高考成绩一般、连个本科都没考上，那他们还有借口不办。

可这显然是不可能的。

贺启年和于秀丽都清楚这一点。

说来有些讽刺，贺明隽不回家了，他们反倒比以前更了解他的情况。

那次谈话过后，贺明隽一直没有联系家里，寒假时小宝和他打电话这是贺小宝主动提的，也是他们的默许。

然而，贺明隽连接都没接，后来更是回复了说不回来。

如此的坚决、不讲情面。

当时贺启年就被气得说不认这个儿子了。

而于秀丽除了生气之外，还有点心烦、歉疚、不安。