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第176章 六年义务教育（第3页）

正因为全面推行了义务教育，这些西方列强，才无比强大，培养出了大量高端人才，建设出了一个个富裕、达、强大的帝国，炎龙帝国在短期内难以追赶，因为这些国家的经济总量都在1o万亿龙元以上，维萨帝国与圣安教国，更是接近3o万亿龙元的规模。

炎龙帝国就是把江南商会算在内，也只有十分之一的经济产值。

但人口方面，炎龙帝国差不多等于这几个列强的总和。

国民经济产值，却只有这些列强之和的几十分之一。

原因之一，就是在教育方面，存在较大的差距，高素质人口还不是特别多，文盲占比仍在半数以上，这怎么实现追赶？

故而要想实现富强，义务教育是必须要推行的，这是强国必由之路。

即便今年没法推行义务教育，也得进入提前讨论和准备的阶段，要进行提前的规划，建造大批校舍，培养大量师资力量，等帝国的财政较充裕时，再落地实施。

或者选一两个省份，先搞教育试点，摸索出了一套完善的经验后，再全面推行，如同之前的帝国变法。

不过在开展讨论的过程中。

有些反对的声音认为：不能让普通百姓知道的太多，否则容易成为刁民，不好管教，增加帝国的统治成本，而要提高国民素质，可以考虑增加投入，多培养些精英子弟，这性价比更高。

但这些声音很快被驳斥的体无完肤，被评价为‘愚民派的代表’‘生怕民智开启后，没有奴才可用，生怕垄断不了知识’‘这群人恨不得回到万年前，成为垃圾堆里最有价值的垃圾’，被骂的抬不起头，只得闭嘴噤声。

又经过一段时间的研究辩论。

比较了西方一众列强教育制度的优劣。

炎龙帝国上下，很快达成了几点基本共识：

一个，义务教育必须推行，最好今年就开始试点，三年内全面推行，不能拖延太长时间。

二个，义务教育最好采用六年制，其中三年，学习最基本的扫盲知识，后面三年，则学习一些进阶内容，知识点非常密集紧凑，难度堪比白熊帝国知识体系。

三个，义务教育必须对穷人免费，因为六岁到十二岁的孩子，是身体成长较快的阶段，需要很多的营养。

且这个阶段的孩子，已经能帮家里干活，相当于小半个劳动力，让他们脱产去读书，意味着家里少了劳动力，明显增加了某些家长的负担，会让他们很不乐意。

要想让这类家长，同意送他们的孩子去学校，那么学校不仅要免除学费、课本费，还得提供营养早餐、午餐和晚餐，承担一天的伙食开销，进一步减轻家长负担。

对某些离的较远的学生，还要提供宿舍给其免费居住，不然也会由于距离太远的问题，让少数学生无奈辍学。

即要想做到‘人人有书读’，做到适龄儿童入学率接近1oo%，绝不是把学费免了这么简单，这只是诸多成本中的一项，只有学生的吃喝拉撒住都管了，少部分觉得划算的家长，才会愿意送子女去上学。

但这带来的教育成本，无疑是巨大的。

因为帝国六到十二岁的儿童人数，人数约在3亿左右。

课本费、营养餐、校舍建造、桌椅板凳、教师工资，还有辅助教学器材等，平均每年在每个孩子头上的开销，最少为5o龙元，乃至上百龙元。

加之配套的中学体系、大学体系的建设。

每年的总开销，可能需要3oo亿龙元，过帝国财政收入的十分之一。

可以用‘非常昂贵’来形容。

故而第四点共识是，帝国教育部，可以建立一些硬件豪华、师资优秀的学校，但需要收费，且收费不低，还允许接收‘捐助生’，即家长只要捐上一笔巨款，他们的子女哪怕是学渣，学校也会收下培养，看在钱的面子上，老师不会轻易抛弃。

而这类的‘收费学校’不仅要做到‘收支平衡’，甚至是允许盈利的，只要能吸引到大量的富裕家庭。

如此就能降低部分的教育成本，富人们则多了个选择，只是似乎有些不公平而已。