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第143章 网上虚拟博物馆（第2页）

据他所知，国内也曾有过网上虚拟博物馆，但效果不怎么好，后面还因为技术问题而关停。与此概念较为接近的，还有一些云展览。但云展览只针对部分展厅，未必适用于整个虚拟的博物馆。

任燃便问艾娜“打造网上虚拟博物馆，具体采用什么服务系统呢？”

陈安宇把艾娜的回答翻译过来“总的来说，是采用3d虚拟参观和真实场景相结合的一种全新网上漫游模式。这个漫游很接近现实，在实体场馆中，我们采用怎样的参观动线，在网上虚拟博物馆中，也是一样的。要说有什么不同，就是在虚拟现实的情况下，采用交互式探索的形式，以达到最佳的‘重现’效果。”

艾娜又接着细说“具体的做法，一是三维重建。针对一些珍贵的重要的藏品，可以利用三维建模技术，来进行三维重建。”

“我试着诠释一下，”

说到三维重建，一直研究机器人的任燃，也有些心得，“具体的操作，是不是，通过计算机屏幕得到藏品的真实三维现实，再给出逼真的纹理映射，最后再来组织虚拟展出。”

他曾在某些数字博物馆里看到过，有些藏品是以三维立体模型的形式呈现的，很多小孩都簇拥在展台前，用手指来对“藏品”

任意放大、缩小藏品，换着角度去观察、欣赏。

陈安宇翻译道“是的，是的，大致是这样，但我还有更多的主意。我们还可以通过动画展示、角色扮演、历史还原等等形式，全方位展示和诠释一件重点藏品。”

言至此，王逸少也谈了谈看法“我们的博物馆，定位是老少皆宜，但侧重点是‘面向未来’。就是说，让祖国的未来能得到更好的体验，激他们的学习兴趣。那么，艾娜老师还有什么办法呢？”

“这就是我要说的第二点了，我们可以采用虚拟动画和流媒体资源，”

陈安宇如实翻译道，“在虚拟动画里，能展示的信息很多。以‘长江口四号’出水的火铳为例。我们既可以在虚拟动画中，展示火铳的生成环境、制作工艺、使用原理等信息，也可以在其中穿插火铳背后的历史知识、文化信息。当然啦！为了孩子们能更便捷地学习，我们也可以制作相关的教育课件，用这个来激孩子们对藏品的兴趣。用中国话来说，就是‘寓教于乐’。”

任燃点头“非常好。有可行性方案，这事儿就能办起来。”

可以想象，通过网络三维互动技术，现实中的展馆被赋予了新的生命，以三维的形式呈现在互联网的广阔天地中。在虚拟展馆中，展品都栩栩如生，仿佛触手可及。流畅的动画效果，能将藏品的魅力展现到极致。

陈安宇也笑道“艾娜做过这个尝试，并且很成功，最后，她还把网上虚拟展馆，和数据库库关联起来，能实现了信息的快搜索和高效管理。”

“这么说的话，博物馆的展览，就永远不会落幕咯？”

郭仁问。

在国内，一般来说，会在五六点闭馆，很多上班族都很难在周内参观展览。而到了周末，他们又需要应对或是享受家庭生活，也未必能走进博物馆。

更不用说，因为距离的原因，很多人没时间去外地看展，博物馆的影响力也就很难进一步扩大。自然，临时展览更是受到时间限制，有的展览甚至才只两个月就撤掉了。殊为可惜。

艾娜能听懂郭仁的这句话，便直接回答他“是的，强大的信息处理能力，让虚拟展馆在无限的空间中承载了无限的内容，成为一个‘永不落幕’的参观平台！”

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