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第一百零一章 冲突与学习（第6页）

几乎每个学校都有精神力的开发与使用这门课程，不过好的学校，教学条件肯定实更好的，他们教导的方法会更加合适。

等到大家能够熟练使用精神力后，机甲实践课程也能正式实行。

想要驾驶机甲，精神力与体能缺一不可。

不过跟单兵系不一样的是，制造系对精神力的要求很高，至于体能倒是没做什么要求。

单兵系教授精神力开发与使用这门课程的人居然是系主任伏云，这让陆华音很是吃惊。

怎么，难道做主任已经这么闲了，竟然还有时间教课？

主任不闲，但是伏云闲。

归根究底还是因为陆华音双系同修的事，单兵系对于他把这么一个好苗子分出去心痛万分，于是决定给他点处罚。

就这样，伏云的权利被分散了，他成了一个有名无实的主任，并且还需要带好几门课。

上面说了，要是陆华音不能达到要求，那他永远就呆在这个位置。

如果陆华音达到了要求，那他就可以重新回去当他的主任。

脑子不怎么好的在幸灾乐祸，但明眼人都能看出来，院长就是偏心伏云。

谁不知道，伏云在成为主任之前就是单兵系最优秀的老师。

让他去代课，不就是让他亲自教导陆华音吗。

而且等这个学期结束，结果一出来，伏云就能靠着这个直接成为院长接班人。

虽然在此之前大家已经心照不宣了，但没有准话总归是给别的人一个希望不是。

别看伏云平时总是笑眯眯的，但在上课期间他非常严厉。

精神力本身就是一种非常玄妙的东西，它看不见，摸不着，但又存在于人类的生活中。

就目前已知的，还没有人能够把精神力具象化成某一种东西，不过很多精神力探索家就是朝这一方面研究的。

“要想成功使用精神力，就要感受到它的存在。”

伏云上的第一节课就是要让大家进入冥想状态。

只要放空脑子里面杂念，他们才能成功“看”

到精神力。

当然都星际时代了，肯定是有很多工具可以帮助人们看到精神力的。

但是伏云并不提倡大家借助工具，因为一旦这样，就会形成依赖性。

陆华音不知道在伏云的眼中第一节课效果理不理想，反正她能感觉的出来班里大部分人都睡着了。

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