悟空追书

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鬧鐘的指針緩緩移動。

轉眼間，指向了7點1o分。

表格上開始「學習」的時間，悄然?來到。在那一瞬間，齊昭海確信自己聽見了一聲?清晰的「咔噠」聲?。像極了巨獸從?深眠里醒轉前，發出的危險囈語。

電源接通，隱藏在暗處的齒輪緩緩轉動，相互咬合。

整個?次臥「活」了過?來。

原本位於門邊的那張扶手椅，動了。

還沒等齊昭海他們反應過?來，帶滑輪的四個?椅腳便嚴絲合縫地嵌進鋼軌里，被沿著軌道迅推動，直至穩妥地卡死?在書桌正前方。

桌椅之間的距離，正好能夠容下一人坐著學習。

而?這把椅子上，則密密麻麻地纏滿綁縛用的駭人繩索，隨時預備勒進皮肉，將人牢牢固定——這是為桌前的「學習者」準備的。

也是為受害者準備的。

頃刻間，齊昭海想通了之間的關竅。他緩慢地倒吸一口冷氣：「這麼說，受害者自打被抓來後，就一直被捆綁在這張椅子上，被迫按照這張嚴格到分鐘的時間表生?活？這兇手是控制狂吧。」

設了這麼大一個?機關，就是為了操控別人。

簡直不可理喻。

「其實?，還不止。」簡副隊微笑著，用一種有別於他以往溫和態度的聲?線，嘲諷道：

「在這個?房間裡面，我們還發現了很多『輔助學習』的物品。枕頭旁邊的音箱，在睡眠時間段里，會在小孩的耳邊循環播放英語單詞和英語課文?。還有那個?床，在睡眠時間結束的五點半，床板會突然?整個?往下坍塌，從?根本上杜絕賴床的可能……」

從?某種程度上來說，這些器物或許真的對提升成績有用。

但，對於另一些不適用這些方式的孩子……在無休止的噪音折磨中失眠，又在睡眠不足的狀態中，被跌下床的驚恐活生?生?嚇醒。

這豈不是一種酷刑？

「嘶，她為什?麼要強制受害者學習？就算她們的學習成績提高了，兇手也不可能……」齊昭海猛地打了個?激靈：「等等，兇手設置這個?機關的時間是什?麼時候？」

有沒有可能，被要求這麼生?活的，不止是那些受害者。

而?是住在這裡的，兇手的女兒。

簡堯的話，印證了齊昭海的推測：「時間是三年前，王淑良從?學校離職以後。我們找到了鋪設這些機關軌道的工匠，他對兇手王淑良印象很深。機關設置時，王淑良告訴他，做這機關，目的是幫她叛逆的女兒提升成績。」

兇手自以為是，認為只要強制女兒遵循她制定的規則行事，一切就不會出錯。

但事實?並非如?此。

簡堯低聲?嘆息：「我們跟她女兒的班主任聊過?，發現她女兒之所以會叛逆厭學，除了青春叛逆期的原因，更重要的，是她長期以來對女兒病態的控制和逼迫。」

在操控下失控的事情，又用更嚴厲的操控來控制。

長此以往，成為惡性循環。

在女兒死?後，兇手又將這套變態方法，延續到了受害者身上。