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第352章 一步到位（第2页）

却也不是无序编；

而是极为统一的：‘校’统一从千人编为二千人。

‘部’一级则根据具体需求，从规定的五校，适当扩编至六到八校。

至于原因，其实也很好理解。

——在‘校’一级以下，汉家自秦继承来的什伍之制，至今都还能挥编制优越性！

虽然没有后世新时代，华夏步兵部队的三三制那么先进，但以伍为战斗小组、什，即二伍左右掩护的基层战斗编制，在这个时代依旧是极为先进。

以伍为战斗小组，以什，即两伍左右掩护；

以屯为基本的行动单位，曲为最低一级的战术执行单位；

以队为最低一级的战术任务履行单位。

从最低级别的‘伍’，一直到五百人的‘队’，这套编制体系都堪称完美——至少是极其适合如今，尚还处于冷兵器时代的华夏军队。

但从五百人的‘队’，到千人的‘校’，这套体系的漏洞就开始逐渐显露了。

前文提到：在战争中，汉家军队的作战方式，是以‘伍’为战斗小组，‘什’下辖两伍交替掩护。

五十人的屯，则会和同属一曲的另一个屯，在更大范围内的战场上互相掩护。

和五人战斗小组、两个小组相互掩护一样——以五十人为战斗小组p1us，两个战斗小组p1us互相掩护。

到了五百人的队一级，就不再是这样了。

——队，作为战场上有独立行动能力的单位，往往是需要单独执行战术指令的。

而且两个‘队’的行动，不再是彼此掩护，而是各自单独完成一项战术目标。

比如一场战争中，遭遇敌方落单的一股兵马，汉家将官很大概率会第一时间下令：甲队，正面进攻！

乙队、丙队侧翼迂回！

丁队留守中军，以防不测！

关键就在这里。

——在战场上，要想对一支敌方部队完成正面冲击、两面包抄等动作，同时又保证中军有留守力量，不至于倾巢而出，至少需要四个五百人编制的队！

且这样的战斗，往往并非‘部’一级的主官：都尉，带着一部五千人去打，而恰恰是那些校尉去指挥。

部一级的都尉，也就是将军们，会在军帐里对着地图比划，然后制定某某校打这里、某某校打那里这样的大体战略。

真正亲临战争，进行前线指挥——尤其是临阵应变的，是校尉。

明白了这些，就不难理解汉家军队‘校’一级的编制，为什么明明只能有两队共千人的编制，但禁军、野战军，却都统一编为四队共两千人了。

——如果手里只有两队，那校尉在临敌时，唯二能下达的军令是：甲队为前军掩护，乙队为后军撤退，交替掩护撤军！

或者是简单直接的：甲队进攻，乙队留守。

但有了四队，指挥空间就大很多了。

可以像前文所举的例子那般，一队正面冲，两队侧面包，再留一队以备不测；

或者从前、后、左、右分别围住本方中军，摆出龟壳阵坐等对方冲杀。

至于汉家至今都还保留着‘二队为一校’的编制制度，而不是直接改为‘四队为一校’，则是由于：二者皆有可取之处。

——二队为一校，在战时临时编制当中，是够用的。

因为战士临时编制，大多数时候是要守城、守营。

一队作战，一队轮换，足矣。

而四队为一校，则更符合禁军及常备野战军的需求。

所以，二队为一校的理论规定便保留了下来，成为了郡县兵马，以及战时临时部队所采取的编制规定。