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第112章 实验进行中1（第2页）

豪华餐：只有只有中午。

奢侈大餐：两天出一次摊位，限额10份（需预定）。

除了这些，还有各种各样的水果、糖块、雪糕、瓜子、熟花生等零食，也各自标价。

另外，食堂大门口旁边还搭建了一个帐篷，现在帐篷内仅有几个品类的产品：笔记本、文具以及连环画。

学生们虽然家境都不算错，但何曾在学校见过这种场面。

几乎没有几个不流口水的。

虽然2元钱可以足够让学生一天三顿吃的很好，但是还是有不少学生，第一次就去排队打保障餐。

只因，实验组对全体学生做了承诺，实验期间购买的商品全部归个人所有，最后结余也可兑换等值华夏币。

算是参加这次实验的福利，又或者说是补偿。

这种好事，对于学生来说简直闻所未闻，这不就是天上掉馅饼吗。

如果省一点，一天只是一顿保障餐，就可以省下1.7元，别说是学生，就算是学生家长来了怕是都得惊呼‘好家伙’。

另外，参加实验的班级，每天早、中、晚各有二十分钟问卷时间。

就是让学生填写一些问题的观点、建议以及发表个人对某件事的看法。

实验组工作人员届时会到各班发放一个信封以及一张纸。

只需要把观点意见写在专用信纸上，装进去上交，全程不记名。

接下来就是统计小组的工作，需要即刻进行详细分类统计，得出相应的数据。

教室中的前后黑板被征用，任何人不得擅自涂画。

前黑板归实验组使用，用来记录实验内容。

后黑板则是作为公告栏，届时会张贴全体人员的优秀建议，不定期轮换。

当然这个除了徐良，任何人都看不出来这个后黑板有什么样的作用。

所有的专家都看的一头雾水，就这么简单的实验。

对于学生来说，没啥难度，也就比过家家稍微高级一些，参与的人数稍微多了那么一点点，而且还有钱拿、免费的饭菜、零食，吃喝玩乐全活，何乐而不为呢？

之所以决定实验对象为学生，只因这个年代的学生，就是一张白纸，可塑性很强，还有一个优点那就是足够听话，没后世学生那么跳脱。

2号早晨讲完规则，写了上午的问卷调查后，分发完代金券时间就来到了中午。

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学生们纷纷拿着分发的代金券去往餐厅。

当第一个人真的拿着代金券买到了午餐后，其他人纷纷跟上。

其中小部分人选择了购买保障餐。

至于是为了省钱还是攒钱吃大餐，暂时还看不出来。

大部分都选择了普通餐。

还有很小一簇人选择吃豪华餐，吃的那叫一个香。

毕竟2元钱，足够一天两顿都吃，还有剩余，那为什么不吃？

等学生们返回教室，前黑板全部挂上了小黑板。

四块小黑板上分写写着内容：