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第一千四百一十五章 学生（第3页）

三名学生到齐，陆柏也开启了自身的教学。

不得不说，陆柏教学不算多，他擅长教学，却很少教人。

看到眼前这三个人的一瞬间，他就确定了教学方案。

甚至不止一套。

但是问题就在于方案的选择上。

“还是看看吧，看看他们谁更加适合成为我真正的弟子。”

陆柏想到。

他在这里的只是一个化身，但是真实维度的化身，那也是有着‘位格’的。

一旦成为他真正的弟子，那么必然会被位格加持，从而卷入这一场疯狂的争斗之中。

当然，如果不成为弟子，连进入争斗之中的资格都没有。

说不定什么时候，就因为不明AOE而死去。

别看什么几十分几十分的评分。

陆柏有需要的话，随时能够制造一个评分爆表的个体出来。

这些评分，基本只能将他们推动到星级巅峰，想要成为日级，靠的是对于自身的整合，以及对于道路的探索，这两点其实很多时候是重合的。

陆柏拟定的方案之中，第一种是棋子方案。

他们会成为陆柏展现内力体系的一个工具，在修行过程中，展现潜力，成就陆柏的威名，然后帮助陆柏吸纳更多的人才。

最终完成对于‘生命’文字的图谋。

只是陆柏并不喜欢这种将人当做工具的做法，毕竟自身可是众生道之主，反过来奴役众生只是在败坏自己的名声。

陆柏好名、好利、好色、好一切享受。

没条件的时候，他会牺牲掉一切喜好，有条件的时候，还牺牲，那不是白有条件了？

而第二种，则是在传授内力体系的时候，真的将他们当做这种体系的传播者，让他们获得圣明这种变化。

这种方法好，还能给自己培养几个有力的打手，在之后的变局之中有效。

但是问题就在于，这三个人，都有着问题。

他们很难‘忠心’于陆柏，此时拜师陆柏，都是带着任务目的来的。

虽然不至于教会徒弟饿死师父，但是也会让事情变得麻烦起来。

此时，学院背后，有着太多人想要窃取掉内力体系，成为其奠基人。

就好像是电灯一般，在爱迪生之前，便已经有着电灯的存在，只是里面灯丝还不够好。

爱迪生只是改良了灯丝，使其使用寿命增加。

但是随着电灯的专利权被爱迪生收购，发明者这个称呼，也就落在了爱迪生的头上。

至于最早的发明者汉弗里·戴维，以及比爱迪生先一步申请了专利的约瑟夫·斯旺，却远没有爱迪生的名气大。

那些人，都想当‘爱迪生’。

这三个徒弟，便是他们窃取技术的门户。

至于第三种方案。

陆柏可以传授他们真我之道来配合内力体系。