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第325章 唤醒恶魔（第2页）

很多家长都觉得这个就是欠练，报几个早间班天天送过去，常雨曦母亲的观念则是我就不信没有我辅导，孩子的学还不能上了，书是不能读了还是咋的。

可其实别说送早教班，就是送晚教班，提高班，各种斑，都无法真正改变孩子内向这件事。

因为孩子内向是写在基因里的，有的孩子就是天生内向，不合群，有的孩子就是天生外向，擅长交际。

即便常雨曦的母亲被徐明弄得不人不鬼的，也无法更改常雨曦自身人格沉默寡言的特点。

而且她依然无法违抗母亲的命令，只怕一辈子都会像一个老修女一样活着。

可是你看看之后的常雨曦，出入酒吧kTV，推销酒水。

这种活就连普通人只怕都干不好，毕竟这是销售，需要技巧。

但是常雨曦就做得很好，而且游刃有余。

这些都可以侧面印证，常雨曦在被性侵之后分裂出来了一个更加圆滑、外向型的人格，而这个人格更有利于她的存活。

她能够没有一丝畏惧地，用药物毒害自己的母亲，也能顺便忘却自己被性侵的痛苦，积极向上地活在这个世界上。

也许她的客我确实更有利于她，所以慢慢地，客我蚕食了本我，让她的本我反倒被隐藏了起来，无法施展出来。”

“您的意思是，那个试图杀死我队友的人，反倒是常雨曦的本我。”

“我想是这样的，常雨曦的母亲本身就具有狂暴症和偏执症，这些特质往往会遗传给下一代，只是在母亲的强压之下，常雨曦的狂躁和偏执并没有显现出来。

而当她的母亲去世之后，压制感消失，她不再需要听从于母亲的指挥，可以给自己做主的时候。

自我意识就会慢慢觉醒，狂躁和偏执也就显现了出来。

我想，她当时一定是内心有什么理由觉得必须要杀了你的队友，才能平复内心的狂躁和不安。”

“既然我们找到了常雨曦多重人格障碍的原因，那您能不能帮助我们，唤出她的本我？”

于洪兴老师犹豫了一会儿“这也就是我比较犹豫不决的地方。

我们治疗多重人格障碍的方法就是唤出他的本我，也就是主体人格，来进行心理辅导和药物治疗。

比如很多具有多重人格的孩子是因为经常被父母殴打，于是就会分裂出来一个愿意承担或者分享他痛苦的人格。

我们就会帮助主体人格建立一定的自信心，建立对抗父母的勇气，帮助他捋清逻辑，积极地去生活。

这样，客体人格就不需要出现了，因为本我已经拥有了解决类似事件的能力。

但常雨曦不一样，如果我们不断唤出她的本我，那她的客我就存在消失的可能，到时候，她的狂暴症和偏执症很有可能会要了她的命，或者她身边的人的命。”

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