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第104章 重建祠堂和小学堂（第2页）

老爷子也话道：“既然有这个能力，能帮些就帮些吧？”

合着这是商量好让我当冤大头了呗。

我想了想说道：“既然重建祠堂钱不够，花费多，不如立个功德碑，让大家有钱捐钱，有物捐物，将捐赠者的名字刻在功德碑上，受子孙后代敬仰。我相信咱村有很多人愿意出的，我可以给祠堂捐砖，到时在碑上按照价值给我排上位置就行。”

老四媳妇说：“那我捐了，是不是功德碑上也就有我的名字了？娘，你捐多少？我排在你后面。”

里正眼睛一亮：“这个好，到时谁捐的多谁就排在前面，大家肯定会比着捐的。二栓媳妇，还是你主意好。”

赵竟成问：“那小学堂重建是不是也可以按照这个来？”

我说道：“可以啊，不过你不要抱太大希望，估计捐上来的应该不会太多。”

赵竟成说：“没事，只要能盖两间土坯房就行。”

这可是能接受子孙供养的大事，能上功德碑，那是很光荣的。一时间全村都兴起了捐钱的热潮，里正负责记账。我的名字赫然列在第一位，族长、里正不肯落后他人，捐了七八两，排在了二三位。

老赵家老爷子捐了5两，老太太3两，老四媳妇1两，其他人都是1oo文，连刚出生的小石头都捐了1o文，老赵家不差钱，这积攒功德的事做的比谁都积极。

全村从几两到几文的都有，家里条件不好的，像王寡妇这种，和孩子还一人捐了5文。将银钱分成几份，分别以家人的名义捐出去，全村二百多人，人人碑上有名。这个功德碑是里正专门找来石匠在一块大石头上刻的，反正捐上来的银钱不少，也不怕多花银子。

碑上的文字，大家都不认识，找不到自己的名字，里正一句一句念给大家听，让记住自己和家人名字的位置，还说：“看看，赶紧让家里男娃，都去小学堂念书吧。”

对比修祠堂的热闹，小学堂这边可称得上十分冷清，捐款的人不多，基本上都是家里有孩子要上学的，我以赵平和赵安的名义给小学堂捐的土坯砖，万一以后孩子有了功名，这可是荣耀啊!

祠堂的重建我不想掺和，可这小学堂我得给赵竟成提意见：“你得将这院子给收拾出来，让学生们上一会课就出来跑跑步活动活动，锻炼锻炼身体，劳逸结合一下。不能老是坐在房间里死读书，时间长了不就都养成病弱书生了吗？身体是读书的本钱，手都无缚鸡之力了，还怎么拿笔上考场？还有，院里也可以种点地，没事了领着学生们干干农活，加强一下实践，不要死啃书本，要学以致用，省得四体不勤、五谷不分。又不是人人都能考中状元，读书不只是为了考功名，更重要的是知事、明理。不能只做个纯粹的读书人，两耳不闻窗外事，要知道三百六十行，行行都能出状元。”

赵竟成说：“嫂嫂，你的观点跟我学到的不一样，但又好像很有道理，让人无法反驳。”

赵竟成这人还是很听人劝的，一点也不迂腐。就是看到平时身穿长衫、摇头晃脑、念着之乎者也的一个文质彬彬书生，此时跟一群糙汉子一起搬砖和泥，怎么画面那么违和呢？这是受了刺激了？