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第34章 教育（第2页）

“我给你吹吹就不疼了。”

宋词把她小手凑到嘴前吹了两下。

“现在不疼了吧？”

“不疼了。”

暖暖乖巧点点头。

宋词都不知道说些什么才好。

把她重放旁边坐好，向赵彩霞问道：“侯定波家长知道这事吗？他们怎么说？”

“他爸爸很不开心，跟我们争辩了几句，大概以后不准侯定波跟我们家暖暖玩了，至于她妈妈，把侯定波又揍了一顿。”

“这是为什么？”

宋词闻言有些诧异，他不记得自己和侯定波妈妈有什么交情。

“因为她妈妈觉得儿子不够男子汉，一个男孩子打不过一个小姑娘，何况暖暖还比他小一岁。”

宋词：……

“我可厉害了。”

听奶奶这样说，脸上挂着泪珠的暖暖一脸得意。

宋词伸指戳了戳她的琼鼻。

“虽然侯定波先动手，不对在先，但是你也不能直接动手打人，这一次你是打得过对方，要是以后遇到打不过的怎么办？那不就会被别人揍的鼻青眼肿？”

“才不会。”

暖暖嘴硬地道。

但是一双大眼睛骨碌碌地转，一看就已经心虚了。

“为什么不会？这个世界上没有谁永远最强，如果你和其他比你大很多的大哥哥生冲突怎么办？你肯定是打不过的。”

“那……那我要怎么办？”

“你们小孩子吵架，你可以先跟爷爷奶奶说，或者回来跟我说，当然，如果一时间找不到爷爷奶奶，我又不在，对方还动手打你，这个时候你才能跟对方干，打不过也没关系，但是不能认怂，只要错不在你，爸爸永远站在你这一边帮你。”

“你怎么这样教孩子呢？”

旁边赵彩霞闻言不满地道。

“妈，我有我的想法，在这件事上你别管。”

宋词认真地道。

在赵彩霞他们这一辈人中，对孩子的教育方式，都是与人为善，遇事忍耐，尽量不要与人动手，即使被揍，也是事后去找对方大人，最后大事化小，小事化了。

宋词小的时候就是被他们这样的教育，他想息事宁人，但却被认为是?包，处处针对，有的时候奋起反抗，错不在他，最终的结局却是上门道歉，各打一板，那憋屈劲甭提。

后来宋守仁夫妻俩相续外出打工，把他丢给了爷爷照顾，这种情况才有所改变。……

后来宋守仁夫妻俩相续外出打工，把他丢给了爷爷照顾，这种情况才有所改变。

爷爷的一生经历颇为传奇，读过私塾、入过道门、当过乞丐、参过战，一生几乎都在与天斗，与人斗。

所以他的教育方式正好与宋词父母相反，只要错不在自己，就要奋起反抗，跟对方干，干输了没关系，但一定要有反抗精神。

爷爷对宋词的影响很大，后来选择上警校，可能也与此有关。